为了丰富我园《家园社区协同推动幼儿早期阅读的实践研究》课题，我园教师充分利用家长资源引进社区资源，于近日开展了“绘声绘色”的阅读活动。

2018年12月6日，在大3班萧泷妈妈的联系下，邀请到了松柏社区蜗牛绘本馆的老师们，为大3班的孩子们带来了有趣的活动：环保绘本阅读与思维力拓展游戏活动??垃圾分类我能行。孩子们饶有兴致地与蜗牛绘本馆的老师们共读了环保绘本《浮冰上的小熊》和《如果地球被我们吃掉了》，在听、看、想、做等多样的参与方式中一起探讨了与环保有关的话题，并且运用思维导图增强了环保意识，进一步了解了正确的垃圾分类方法。

    2019年1月11日，在中2班家长郎紫嫣妈妈和黄舒己妈妈的邀请下，长颈鹿书房的小萌老师来到中2班，给孩子们带来了一本温馨的书《长颈鹿来的那一天》。过程中，小萌老师温柔地说着故事的发展，顺带拓展了关于长颈鹿、关于动物园、关于生命的小知识。这个故事让孩子们看到了生命的顽强，更让孩子感同身受的是他们应该像小长颈鹿一样，独自克服外界的困难，勇敢面对自己的人生。第二个环节，孩子们动手粘贴了自己心中的长颈鹿，并画上好看的背景。最后，孩子们开心地拿着作品和小萌老师一起合影留念，愉快地结束当天的活动。

    接下来，我们将继续与家长携手，更大程度地挖掘身边可利用的社区资源，充分发挥社区资源的作用，将社区资源的影响辐射到更多的班级，让更多的孩子受益。